Некоторые мысли по методике обучения зарубанию
Существует типичная системная ошибка:
Вообще-то девушки очень исполнительны и хорошо обучаемы. Если уж чему их научишь, то они никогда этого не забудут. Приведу пример. Работали мы как-то с дружком в альплагере инструкторами. Он со своим отделением очень много возился: то на скалодроме лазанье отрабатывал, то ледовые занятия, то снежные. Самозадержание ледорубом на снегу тренировали до автоматизма. И вот как-то с утра повёл он новичков на восхождение. Возвращаются вечером в альплагерь, а на товарище лица нет, руки--ноги дрожат... В чём дело? Рассказывает: "Набрали мы высоту по крутому фирновому склону. Тут одна девчушка срывается и едет вниз. Секунда, две, десять -- и всё едет, не "зарубается". Все кричат, чтобы делала, быстрей -- а она только скорость увеличивает. Я её мысленно уже похоронил. И тут она наконец переворачивается, "зарубается", чётко так ступени себе выбивает, поднимается, отряхивается... Оказалось, она поступила, как на занятиях делали: тогда сначала скорость набирали, а лишь потом делали самозадержание!"
И вообще, мне кажется, что люди падают, когда они меньше всего к этому подготовлены, т.е. если ты держишь ледоруб "на изготовку", это означает, что, действительно, опасный участок, ты собран и вряд ли ошибешься (т.е. упадешь) или по кр. мере готов к падению, т.е. среагируешь быстро и упадешь оптимально, чтобы сразу зарубиться. Обычно же фигня (авария) происходит, когда человек к этому не готов: кошка зацепилась/отстегнулась, нога подвернулась, ступенька подломилась, на камешек наступил. Причем, до тебя все нормально прошли. Поэтому предлагаю отрабатывать зарубания из необычных (для тренировок) ситуаций:
- катиться боком по склону;
- ледоруб держать не "на изготовку",
- помогать человеку набрать скорость (аккуратно раскачивать и кидать),
- сдергивать (привязывая веревку и отправляя вверх по склону) - типичная ситуация в связках
Основная задача при этом - зарубиться как можно скорее.
Что скажете?
