ТЕМА: Семинар по топографии 15.12.2016

Ира отправил тебе на почту листы по Долине приведений.

Kuzenkov пишет: Увидела, ответила)

Polyakova пишет:
Спасибо! Теперь кажись поняла.

Мы наконец-то осилили проверку ваших высотных графиков. Комментариев много! Подготовили дополнительную таблицу в «школьном журнале», из которой Вы можете узнать о своем графике. В ближайший учебный четверг (02.03) необходимо забрать свой график у Яночки, исправить ошибки, снять замечания. Некоторые смогут закрыть вопрос прямо на месте, другим нужно будет доработать его дома.
Те, у кого график до сих пор не сдан, а тем более те, кто до сих пор не получил у меня свое задание – поторопитесь!

Продублирую...
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
На занятиях каждому была выдана карта для построения высотного графика. Это первое обязательное и важное домашнее задание, необходимое для продолжения обучение во 2 семестре. Тем, кто в четверг отсутствовал, необходимо на последующих занятиях подойти к инструкторам и получить свое задание!

По картам нужно:
1. Определить масштаб карты
2. Определить высоту сечения рельефа
3. Построить высотный график от точки А до точки Б по отмеченному на карте маршруту. Делать удобнее всего на листе миллиметровки.

Построенные и отчерченные на миллиметровке графики нужно сдавать Яне – обязательно подписанные и с приложением выданных и подписанных карт.

Да уж, в спешке перепутал числитель и знаменатель, когда путь считал : ) поправим

Основные замечания по графикам пришлись на участки, где маршрут пересекает несколько раз одну и ту же горизонталь. Большинство сделало вывод, что на графике должна быть равнина и изображали "полку", но это заблуждение.
Второй момент - не все заметили пересечки с ручьями/реками и проигнорировали, к внезапным бродам готовы =))

По логике группа пересекла линию горизонтали и вернулась на нее значит, расстояние мы имеем а вот так как группа не добралась до следующей линии (выше или ниже) или промежуточной то и на графике это выглядит как "полка".
Раз "полка" это не правильно смею предположить что необходимо отмерить на какую высоту они взобрались (или спустились) и отметить в графике. Яна я прав, мы не ориентируемся на линии высоты а отмечаем все изменения рельефа исходя из известной высоты сечения?
А что с ручьями на графике делать?

Только давайте не раскрывать всех карт Пока еще куча не сданных заданий и не зачтенных графиков. Дозируем информацию с ответами.

Дима Кузьмин пишет: Все так, либо набор, либо сброс, кто не изобразит, тому через руки-ноги дойдет, что нет никаких полок Если не дошли до следующей горизонтали, факт - отметка высоты изменилась (выше/ниже). Высоту сечения (разницу между ближайшими горизонталями) вы знаете, даже на глаз примерно сможете определить, на сколько произошло изменение.
А что с ручьями? - не упускать из вида. Определять высоту в точке пересечения реки и маршрута и изображать условно галочкой в том месте русло.

Яна, благодарю за разъяснения!

Так надо перерисовать или просто поправить? А потом сдать?

KoteNaDivane пишет: Ну мне проще перерисовать и прогнать полки и пригласить водные препятствия!!!

KoteNaDivane пишет: Тем, у кого замечание (см. таблицу) только по длине трека, достаточно просто его перемерять, без перерисовок и сообщить длину.