Учебный план ШГТ 2005 — различия между версиями

Версия 15:37, 14 февраля 2005

>SG> Итак, получается нам нужны следующие часы:

Объем обучения (часы), не менее

• Лекции, семинары, практика 144 - это наши занятия по четвергам, включая ФП, частичный захват практических выходов (ориентирование, занятия по технике, майские в Петушках, Джантуган, Буревестник и т.п., преимущественно те выходы, где не применяется экспедиционная практика. Надо включать по остаточному принципу. Можно часа 24 кинуть на подготовку к походу вне занятий на школе. Также нельзя забывать, что мы будем раздавать справочный материал, который народ будет дома осваивать (по часу-паре в неделю))
• УТП (Учебно-тренировочные походы) 104 (104/8 = 13 походных дней до похода. Из них 2 дня - кросс-поход. 8 дней можно списать на Джантуган. 3 дня предлагаю провести походы на 9 мая. Просто полуединички (а может и единички, если кто сможет) по Подмосковью.

Итого 248

Это касается тех, кто получает инструктора (командиров):

• Стажировка 104 - Работа со школой, присутствие по чт на занятиях вместе с ними, занятия в "Джантугане" с лихвой покроют эти часы
• Проведение СП 84+104 - 84 - это подготовка командира к походу (24 часа (мин) - работа с новичками, остальное время - шитье спальников, изучение отчетов, беготня по магазинам, общение с МКК, оформление пропусков и пр), 104 - сам поход.

Итого 292

Всего 540

У меня такие ощущения, что мы эти часы с лихвой перекрываем.

Если считать все вышеприведенное верным, к учебному плану у нас относятся:

1. Лекции, семинары, практика 120 ч (24 часа списали на подготовку к походу с командиром)

2. УТП 104 ч

Однако я предлагаю перегруппировать и, как мы с Иваном договаривались ранее, разбить занятия несколько по другому принципу:

1. План занятий по четвергам (в осн. лекции/семинары)

2. План занятий по выходным (практические выходы, УТП)

3. План занятий в а/л "Джантуган"

4. План проработки справочного материала (включая перечень, что и когда выдаем)

Для стажеров и командиров:

5. План работы со стажёрами

6. План оформления бумаг (?)

>SG>Продолжим. Рекомендуемый план занятий (из них 25%, т.е. 62 часа мы можем смело изменить):

========1 лекция (здесь и далее по времени, а не по содержанию)==========

1.1 Туризм. природа, право 2

1.2 История развития туризма в стране 2 - а заодно и история турклуба сократить до 1 ч.

1.3 Основные руководящие материалы по спортивному туризму 2 - коротенечко (1 час), остальное на самомтоятельную проработку

1.4 Структура и деятельность общественных ТСО 1 - включить в 1 час предыдущих лекций, остальное расскажем в электричке по дороге на ПВД 1.5 туристские возможности родного края 6 - расскажем на ПВД

1.6 Общественно-полезная деятельность в СП. Краеведческая и природоохранная деятельность. Наблюдения в походе 4 - расскажем в ПВД

1.7 Научно-спортивная деятельность и организация экспедиции 4 - при подготовке к походу

1.8 Виды туризма, их особенности, перспективы развития 4 - включить в первую лекцию, остальное в электричке, дома и в ПВД (1 час)

========2 лекция==================

1.9 Классификация туристских маршрутов и их препятствий 2 - поллекции

2.1 Правила организации и проведения СП. СПТ и П 2 - поллекции

2.2 Организация, подготовка и проведение СП, СПТ м П 4 - включить в п. 2.1, остальное -в электричке

2.16 Руководитель похода, его ответственность и обязанности 4

2.17 Отчет о походе 2

2.18 Общая м специальная физическая подготовка туриста 4

3.1 Система подготовки кадров в спортивном туризме 2

3.3 Организация и проведение учебных мероприятий 2

3.4 Организация работы преподавательского состава 4

=======3 лекция====================

2.3 Снаряжение 4 - лекция + ПВД

=======4 лекция=====================

2.4 Питание 6 - лекция + ПВД

=======5 лекция=====================

2.5 Топография и ориентирование на местности 10 - дома, половина лекции, практическое занятие на ПВД

2.6 Стратегия похода 2

2.7 Тактика похода 6 - одна лекция

====== 6 лекция====================

2.8Техника движения и преодоления препятствий 20

2.9Привалы и ночлеги 6

======= 7 лекция===================

2.10Причины травматизма н анализ несчастных случаев 4 - наши "опасности"

2.11Обеспечение безопасности похода, страховка н самостраховка 6

======= 8 лекция ==================

2.12Медицинское обеспечение м доврачебная медицинская помощь в походе. Врачебный контроль м само контроль 8

======= 9 лекция =================

2.13 Вопросы выживания в экстремальных условиях 4

2.14Организация н проведение поисково-спасательных работ и транспортировка пострадавшего 8

======= 10 лекция ==================

2.15 Обзор районов туризма м УТЛ 4

======= 11 лекция ===========

3.5 Подготовка и проведение лекций и бесед 2 - выкинуть

3.6 Подготовка и проведение практических занятий. Методология тренировочного процесса 12 - выкинуть

3.7 Обучение в учебно-тренировочном походе 4 - - выкинуть

З.8 Воспитательная работа в учебных мероприятиях 4 - выкинуть

3.9 Вопросы психологической подготовки в туристской группе. Психология малых групп 6

3.10 Особенности организации работ на турбазе, лагере и СПТ. 2 - выкинуть

3.11 Организация экзаменов, зачетов, разбор тренировок н походов 4 - выкинуть

3.12 СТ и задачи тренировочного процесса при подготовке туристов к СП 2

3.13 Тактико-техническая тренировка туристов 5 - оставить частично

4.1 Организация м проведение чемпионатов и туриад СП, СПТ м 4 - выкинуть

4.2 Проведение туристских слетов, вечеров и конкурсов 10 - выкинуть

4.3 Правила соревнований по туристскому многоборью, методика их судейства м проведения 20 - в рамках подготовки к буревестнику

все ниже выкинуть

4.4 Походы выходного дня. Экскурсии 6 - в ПВД

5.1 Роль и задачи гида-проводника при подготовке и проведении СПТ 2 - выкинуть

5.2 Организация платных услуг в сфере спортивно-оздоровительного туризма 2 - выкинуть

5.3 Организация безопасности и сервиса в СПТ 4 - выкинуть

5.4 Психология клиента. Конфликтные ситуации. 4 - ГЫГЫГЫГЫГЫ выкинуть

6 Темы по выбору и самостоятельные работы 16

+ Добавить:

======= 12 лекция ===========

Выделить отдельно экспедиционные навыки

======= 13 лекция ===========

Семинар - зачет по узлам; ситуационные задачи