<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://tkmgtu.ru/library/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A1%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A8%D0%93%D0%A2</id>
		<title>Структура ШГТ - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://tkmgtu.ru/library/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A1%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A8%D0%93%D0%A2"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://tkmgtu.ru/library/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A8%D0%93%D0%A2&amp;action=history"/>
		<updated>2026-10-12T16:24:29Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.27.1</generator>

	<entry>
		<id>http://tkmgtu.ru/library/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A8%D0%93%D0%A2&amp;diff=10948&amp;oldid=prev</id>
		<title>SG: /* Процессы */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://tkmgtu.ru/library/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A8%D0%93%D0%A2&amp;diff=10948&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-04-16T10:40:35Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;‎&lt;span dir=&quot;auto&quot;&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Процессы&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class='diff-marker' /&gt;
				&lt;col class='diff-content' /&gt;
				&lt;col class='diff-marker' /&gt;
				&lt;col class='diff-content' /&gt;
				&lt;tr style='vertical-align: top;' lang='ru'&gt;
				&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black; text-align: center;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black; text-align: center;&quot;&gt;Версия 10:40, 16 апреля 2010&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l154&quot; &gt;Строка 154:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 154:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Процессы==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Процессы==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;1. Процесс подготовки занятия на школе спортивного туризма. Кликни по иконке.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;1. Процесс подготовки занятия на школе спортивного туризма. Кликни по иконке.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Структура_организаoeия_горной_поaeготовки_01.png|framed|none]]&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Процесс &lt;/ins&gt;подготовки занятия на школе.gif&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;|framed|none&lt;/ins&gt;]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Структура организация горной подготовки_Процесс &lt;/del&gt;подготовки занятия на школе.gif]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;2. Процесс заявки школы спортивного туризма – необходимо разузнать в горклубе.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;2. Процесс заявки школы спортивного туризма – необходимо разузнать в горклубе.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l162&quot; &gt;Строка 162:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 160:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;3. Процесс организации инфраструктуры и обеспечения школы.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;3. Процесс организации инфраструктуры и обеспечения школы.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Структура_организаoeия_горной_поaeготовки_02&lt;/del&gt;.&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;png&lt;/del&gt;|framed|none]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Процесс организации инфраструктуры&lt;/ins&gt;.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;gif&lt;/ins&gt;|framed|none]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[[Структура организация горной подготовки_Процесс организации инфраструктуры.gif]]&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;4. Процесс обеспечения школы человеческими ресурсами.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;4. Процесс обеспечения школы человеческими ресурсами.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Структура_организаoeия_горной_поaeготовки_03&lt;/del&gt;.&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;png&lt;/del&gt;|framed|none&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Image:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Процесс обеспечения человеческими ресурсами&lt;/ins&gt;.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;gif&lt;/ins&gt;|framed|none]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Структура организация горной подготовки_Процесс обеспечения человеческими ресурсами.gif&lt;/del&gt;]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Модули==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Модули==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>SG</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://tkmgtu.ru/library/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A8%D0%93%D0%A2&amp;diff=10941&amp;oldid=prev</id>
		<title>SG: /* Модули */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://tkmgtu.ru/library/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A8%D0%93%D0%A2&amp;diff=10941&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-04-16T09:55:59Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;‎&lt;span dir=&quot;auto&quot;&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Модули&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class='diff-marker' /&gt;
				&lt;col class='diff-content' /&gt;
				&lt;col class='diff-marker' /&gt;
				&lt;col class='diff-content' /&gt;
				&lt;tr style='vertical-align: top;' lang='ru'&gt;
				&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black; text-align: center;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black; text-align: center;&quot;&gt;Версия 09:55, 16 апреля 2010&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l176&quot; &gt;Строка 176:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 176:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Примерная предлагаемая разбивка курса подготовки на модули и ступени. &amp;lt;br&amp;gt;т – теоретическое занятие (лекция)&amp;lt;br&amp;gt;п – практическое (выход)&amp;lt;br&amp;gt;тп – мастер-класс либо семинар в Москве либо мастер-класс на выходе.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Примерная предлагаемая разбивка курса подготовки на модули и ступени. &amp;lt;br&amp;gt;т – теоретическое занятие (лекция)&amp;lt;br&amp;gt;п – практическое (выход)&amp;lt;br&amp;gt;тп – мастер-класс либо семинар в Москве либо мастер-класс на выходе.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[[Модули ШГТ]]&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>SG</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://tkmgtu.ru/library/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A8%D0%93%D0%A2&amp;diff=10940&amp;oldid=prev</id>
		<title>SG: Новая страница: «==Организация горной подготовки==  ===Определения и роли=== '''Школа (спортивного) туризма – '''…»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://tkmgtu.ru/library/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A8%D0%93%D0%A2&amp;diff=10940&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-04-16T09:54:34Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «==Организация горной подготовки==  ===Определения и роли=== &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Школа (спортивного) туризма – &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;…»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;==Организация горной подготовки==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Определения и роли===&lt;br /&gt;
'''Школа (спортивного) туризма – '''серия занятий по подготовке участников к походам 1-4 к.с. Школа разделяется на ступени.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ступень (уровень) школы спортивного туризма '''– серия занятий по подготовке участников к походу определенной категории сложности. Существует 1,2,3,4 ступени по подготовке к походам 1,2,3,4 к.с. соответственно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Модуль – '''блок занятий, дающий исчерпывающие знания в определенной области. Модуль может включать в себя теоретические (лекционные) и практические занятия. Структура занятий внутри модуля разделена на уровни согласно ступеням школы спортивного туризма. Каждый уровень модуля дается на соотв. ступени школы туризма.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пример: модуль «Спас. работы» 32,5 часов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1 ступень 3 ч.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 1 ч. теоретическое занятие (какие службы спасения бывают, кого просить о помощи средства связи, связь с колл-центром в МСК и т.п. , какую инфу собирать и куда предоставлять)&lt;br /&gt;
* 1 ч. практическое занятие (ситуационная задача по сбору и предоставлению инфы)&lt;br /&gt;
* 1 ч. практическое занятие приемы транспортировки на расстояние несколько сотен метров&lt;br /&gt;
2 ступень  6,5 ч.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 1,5 ч. теоретические занятия ( повторение пройденного &amp;lt;nowiki&amp;gt;+&amp;lt;/nowiki&amp;gt; теория транспортировки по простому рельефу )&lt;br /&gt;
* 3 ч. практическое занятие по вязке носилок различными способами и транспортировке&lt;br /&gt;
* 2 ч. практическое занятие по транспортировке&lt;br /&gt;
3 ступень 6 ч.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 2 ч. теоретические занятия (организация непродолжительных спас. работ своими силами)&lt;br /&gt;
* 4 ч. практические занятия по транспортировке пострадавшего с применением страховки&lt;br /&gt;
4 ступень 17 ч.:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 3 ч. теоретические занятия (полный цикл автономных спас работ, организация спас. работ малым числом участников, организация спас. работ других групп, работа на сложном рельефе)&lt;br /&gt;
* 6 ч. практические занятия (имитация спас. работ на сложном рельефе)&lt;br /&gt;
* 8 ч. практические занятия (участие в соревнованиях ПСР)&lt;br /&gt;
'''Занятие на школе спортивного туризма – '''обучающее мероприятие теоретического (лекция), теоретико-практического (мастер-класс), практического (семинар, практический выход) типа. Одно занятие на ступени школы спортивного туризма может включать в себя несколько занятий из различных модулей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;''Пример: ''&amp;lt;/u&amp;gt;Занятие «Практический выход в Икшу» школы туризма 2 ступени.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Продолжительность занятия: 13 часов. В себя включает:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Модуль ориентирование. Практическое занятие «Азимуты и измерение расстояний» 3 часа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Модуль медицина. Практическое занятие «Оказание ПМП в условиях похода» 4 часа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Модуль спас. работы. Практическое занятие «Различные виды носилок» 3 часа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Модуль спас. работы. Практическое занятие «Транспортировка на простом рельефе» 2 часа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Модуль узлы. Практическое занятие «Применение узлов на биваке» 1 час&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;''Пример 2''&amp;lt;/u&amp;gt;: Лекционное занятие №1  школы туризма 1 ступени&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Продолжительность занятия 2 часа. В себя включает:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Модуль организация спортивного туризма. Теоретическое занятие «Рассказ о клубе и о школе» 1 час&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Модуль снаряжение. Теоретическое занятие «Личное снаряжение в походе» 1 час&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Программа  n-ой ступени школы спортивного туризма – '''выборка занятий из всех модулей для данной ступени, не привязанная к датам, не обеспеченная ресурсами. Просто перечень занятий с часами.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''План n-ой ступени школы спортивного туризма – '''набор занятий на данной ступени школы спортивного туризма, привязанный к датам и обеспеченный ресурсами. Делается на основе программы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Заявка n-ой ступени школы спортивного туризма – '''подготовка официальной документации по школе, её согласование и утверждение в [http://www.fst-otm.net/ Федерации Спортивного Туризма г. Москвы ](в Горклубе).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Координатор модуля – '''ответственное лицо, методист, задачами которого являются:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* составление плана занятий модуля, разбивка его на ступени;&lt;br /&gt;
*  подготовка (координация подготовки) методических  материалов&lt;br /&gt;
* инструкторская подготовка (работа с преподавателями и инструкторами по разъяснению методики, плана и сути занятия)&lt;br /&gt;
* развитие программы модуля&lt;br /&gt;
* сбор и обработка информации по обратной связи своего модуля&lt;br /&gt;
* составление и/или координация составления контрольных вопросов к зачетам и занятиям (он-лайн тесты)&lt;br /&gt;
* публикация и организация методических материалов модуля в вики.&lt;br /&gt;
Требования к координаторам модулей:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Модули с занятиями до  4 ступени – руководство 5 к.с. или 2х4 к.с., опыт инструкторской работы&lt;br /&gt;
* Модули до 3 ступени – руководство 4 к.с., опыт инструкторской работы&lt;br /&gt;
* Модули до 1-2 ступени – руководство 2 к.с., опыт инструкторской работы&lt;br /&gt;
'''Методическая комиссия – '''все координаторы модулей. Задачей совместной работы комиссии является согласование программ модулей и школ по общим и смежным вопросам, а также утверждение планов школы. Согласование перечня и состава всех модулей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Методические материалы – '''информация, необходимая и достаточная для проведения инструктором занятия данного модуля. Методические материалы &amp;lt;u&amp;gt;должны&amp;lt;/u&amp;gt; включать:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Цель занятия&lt;br /&gt;
* План занятия с пояснениями к каждому пункту плана и временной разбивкой&lt;br /&gt;
* Описание упражнений&lt;br /&gt;
* Перечень навыков, получаемых на занятии&lt;br /&gt;
* Необходимое материальное обеспечение&lt;br /&gt;
* Проверочные вопросы по занятию&lt;br /&gt;
Методические материалы могут включать:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Конспект&lt;br /&gt;
* Презентацию&lt;br /&gt;
* Видео/фото&lt;br /&gt;
* Наглядные пособия&lt;br /&gt;
* Раздаточные материалы для слушателей&lt;br /&gt;
* Ссылки на доп. информацию&lt;br /&gt;
* Книги,  брошюры и пр. литературу&lt;br /&gt;
'''Слушатель школы – '''записавшийся (заполнивший анкету) на школу  и оплативший первый месяц занятий (для не членов) человек.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Отделение школы – '''группа слушателей из 10-20 человек, которая в будущем сформирует команду для похода. Для каждого отделения необходим командир или координатор.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Командир отделения – '''человек, планирующий вести отделение школы в поход. Минимальные требования к командирам отделения:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 1 к.с. – участие в 2 к.с., мин. 2 сезона в горах, руководство двумя ПВД с ночевкой.&lt;br /&gt;
* 2 к.с. – участие  в 3 к.с., мин 2 сезона в горах, руководство 1 кс горной или 2 кс лыжной.&lt;br /&gt;
* 3 к.с. – участие в 4 к.с., мин 3 сезона в горах, руководство 2 кс горной&lt;br /&gt;
* 4 к.с. - участие в 5 к.с. или 2х4к.с., руководство 3 к.с. горной&lt;br /&gt;
Каждый командир отделения должен иметь заместителя. В общем случае командир также несет роль инструктора школы. В обязанности командира отделения входит:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Подготовка команды к походу (тим-билдинг, распределение ролей, работа с МКК, организация логистики и т.п.)&lt;br /&gt;
* Организация коммуникации внутри отделения (почтовая рассылка, собрания после занятий и пр.)&lt;br /&gt;
* Информирование отделения о новостях школы и клуба&lt;br /&gt;
* Контроль посещаемости занятий&lt;br /&gt;
* Сбор и обработка данных слушателей (анкетирование, мед. справки)&lt;br /&gt;
* Организация и координация отделения на практических выходах&lt;br /&gt;
* Материальное обеспечение команды (прокат, закупки, ресурсы слушателей)&lt;br /&gt;
'''Заместитель командира отделения''' – помощник  командира отделения, выполняющий его обязанности  в случае его отсутствия. Требований по опыту нет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Координатор отделения – '''В случае использования аутсорсных командиров (командиров со стороны) координатор выполняет обязанности командира отделения на время обучения, но в поход не идёт.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Инструктор школы – '''преподаватель, проводящий занятие модуля. В общем случае инструктор может провести и занятие на школе целиком,  включающее несколько занятий различных модулей. В обязанности инструктора входит:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Получение указаний по проведению занятия или нескольких от координатора модуля или нескольких&lt;br /&gt;
* Тиражирование раздаточных материалов&lt;br /&gt;
* Проведение занятия&lt;br /&gt;
* Предоставление краткого отчета о занятии координатору модуля в качестве обратной связи&lt;br /&gt;
* Учет посещаемости занятия слушателями школы в случае необходимости&lt;br /&gt;
* Подбор стажёров для занятия&lt;br /&gt;
'''Стажёр – '''помощник инструктора школы, помогающий инструктору проводить занятие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Начальник n-ой ступени школы спортивного туризма – '''ответственное лицо, в задачей которого является администрирование и координация работы его ступени школы спортивного туризма. Непосредственные обязанности:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Составление и утверждение плана его ступени школы на собрании метод. комиссии.&lt;br /&gt;
* Заявка школы&lt;br /&gt;
* Подбор инструкторского состава&lt;br /&gt;
* Организация коммуникации между инструкторами и координаторами модулей.&lt;br /&gt;
* Организация рассылок слушателей школы, командиров школы, инструкторов школы.&lt;br /&gt;
* Распределение слушателей по отделениям&lt;br /&gt;
* Контроль и обеспечение исполнения плана школы&lt;br /&gt;
* Контроль правильности работы механизма школы и выполнения всех процессов (взаимодействия между ролями).&lt;br /&gt;
* Координация занятий между отделениями (в случае совместных выходов)&lt;br /&gt;
* Координация совместных занятий с другими направлениями (в случае их наличия)&lt;br /&gt;
* Контроль посещаемости слушателями школы&lt;br /&gt;
* Организация и проведение контрольных мероприятий (он-лайн тестирование, зачёты, проверки на местности)&lt;br /&gt;
* Улаживание конфликтов между слушателями и командирами&lt;br /&gt;
* Решение любых проблем школы&lt;br /&gt;
'''Общий координатор школы спортивного туризма – '''ответственное лицо, в задачу которого входит координация работы всех ступеней школы туризма, методической коммисси, МКК и пр. В обязанности общего координатора входит:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Организация и контроль общих процессов школы&lt;br /&gt;
* Координация методической комиссии&lt;br /&gt;
* Проведение рекламной кампании школ&lt;br /&gt;
* Обеспечение инфраструктуры школы (аудитории, оборудование для занятий)&lt;br /&gt;
* Подбор аутсорсных командиров и координаторов отделений в случае необходимости&lt;br /&gt;
* Координация различных ступеней школы и школ других направлений между собой&lt;br /&gt;
* Организация сборов перед походами&lt;br /&gt;
* Всевозможная помощь начальникам школ, координаторам отделений и координаторам модулей&lt;br /&gt;
* Общий контроль&lt;br /&gt;
==Процессы==&lt;br /&gt;
1. Процесс подготовки занятия на школе спортивного туризма. Кликни по иконке.&lt;br /&gt;
[[Image:Структура_организаoeия_горной_поaeготовки_01.png|framed|none]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Структура организация горной подготовки_Процесс подготовки занятия на школе.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Процесс заявки школы спортивного туризма – необходимо разузнать в горклубе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Процесс организации инфраструктуры и обеспечения школы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Структура_организаoeия_горной_поaeготовки_02.png|framed|none]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Структура организация горной подготовки_Процесс организации инфраструктуры.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Процесс обеспечения школы человеческими ресурсами.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Структура_организаoeия_горной_поaeготовки_03.png|framed|none]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Структура организация горной подготовки_Процесс обеспечения человеческими ресурсами.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Модули==&lt;br /&gt;
В разработке модуля упор необходимо делать на приобретение практических навыков.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Примерная предлагаемая разбивка курса подготовки на модули и ступени. &amp;lt;br&amp;gt;т – теоретическое занятие (лекция)&amp;lt;br&amp;gt;п – практическое (выход)&amp;lt;br&amp;gt;тп – мастер-класс либо семинар в Москве либо мастер-класс на выходе.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>SG</name></author>	</entry>

	</feed>