http://tkmgtu.ru/library/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9C%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%A8%D0%93%D0%A2_2008 2026-10-12T20:00:58Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.27.1 http://tkmgtu.ru/library/index.php?title=%D0%9C%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%A8%D0%93%D0%A2_2008&diff=9628&oldid=prev 2007-04-25T07:39:06Z

<p></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr style='vertical-align: top;' lang='ru'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версия 07:39, 25 апреля 2007</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l26" >Строка 26:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 26:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>### меньше отделения: макс 12 чел</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>### меньше отделения: макс 12 чел</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>### разбивка отделений на 2 части, командир и зам командира по 6 чел (плюс на каждую половину по стажеру)</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>### разбивка отделений на 2 части, командир и зам командира по 6 чел (плюс на каждую половину по стажеру)</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">### пока не сильно актуально, но нужна какая-то система формализованных показателей по которой мы имеем право отказать человеку в занятиях и походе, а также осуществлять слив неперспективных участнков в трешовые отделения</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== <del class="diffchange diffchange-inline">Еще нерешенные проблемы </del>==</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==<ins class="diffchange diffchange-inline">= Методические недоработки =</ins>==</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div># <del class="diffchange diffchange-inline">сбор клубных взносов водным отделением</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">как и на что их тратить кто будет собирать ? как им выдавать&#160; скидочные карты ?</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div># <ins class="diffchange diffchange-inline">надо выделять и отдельно объяснять технику страховки с веревкой и гимнатическую (особенно правильное положение рук</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">перехваты)</ins></div></td></tr> </table>

INIT http://tkmgtu.ru/library/index.php?title=%D0%9C%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%A8%D0%93%D0%A2_2008&diff=3078&oldid=prev 2007-03-02T22:01:54Z

<p></p> <p><b>Новая страница</b></p><div>== По горячим следам ==<br /> === Тактические промахи ===<br /> # плохие объявления на сайте, касающиеся продолжения набора в школы<br /> <br /> === Структурные проблемы и пути их решения ===<br /> # высокая стоимость снаряжения и похода для студентов, особенно младших курсов<br /> ## полное обеспечение студентов бауманцев прокатным снаряжением: ледорубы, системы + обвязка + карабины, кошки; надо посчитать кол-во студентов в этом году и на него ориентироваться<br /> ## для небауманцев под 50% залога в последнюю очередь, остальные 50% выплачивает тот член клуба под чью ответственность снаряжение давалось (другими словами внешние люди должны покупать все сами)<br /> ## если кто-то сразу хочет купить себе снаряжение: организуем закупку в удобное для школьников время, каждый год и закупаемся заодно сами<br /> # отсутствие механизма привлечения в клуб и на школы студентов младших курсов<br /> ## TODO: надо проанализировать контингент студентов всех курсов, определить таргет-группы и вообще понять кото мы пытаемся привлечь и в каком количестве, может и привлекать то некого, необходимо разрабтать политку партии:<br /> ### кого бы привлекаем, чем они будут заниматься, и как это соотносится с зачетом по физре<br /> ## организация полноценной отдельной от лыжной ШТ:<br /> ### общетуристическая подготовка: палатки, спальники, костер в подмосковном лесу, ПВД, подготовка к пешей единичке<br /> ### начинаться должна с первой недели сентября<br /> ### агитация по всей бауманке еще в конце августа.<br /> ### обеспечение общетристским снаряжением<br /> ## студенты члены клуба ходят на тренировки по туризму вместе с первокурами и агитруют их на школу<br /> ### в идеале распределяются так, что окучивают все тренировки<br /> ## студенты ездят на выходы новичков и там агитируют на школы и в клуб вообще<br /> # плохое распределение людей по командам (нет общности интересов, большая толпа, команды не срабатываются и не хотят учиться и работать), огромная разница интересов у студентов и взрослых слушателей со стороны<br /> ## распределять слушателей по отделениям надо после первой лекции на основе обработанных анкет<br /> ## для того чтобы не разбивать друзей добавить в анкету поле: перечислите людей с которыми вы бы хотели быть в одном отделени (друзья, знакомые с кем вы пришли вместе на школу)<br /> # отделение больше контактной группы (12 чел) - неуправляемая толпа, эффективно сработаться и организовать что-то невозможно<br /> ## предложения для обсуждения:<br /> ### меньше отделения: макс 12 чел<br /> ### разбивка отделений на 2 части, командир и зам командира по 6 чел (плюс на каждую половину по стажеру)<br /> <br /> == Еще нерешенные проблемы ==<br /> # сбор клубных взносов водным отделением, как и на что их тратить кто будет собирать ? как им выдавать скидочные карты ?</div>

INIT